強化學習，夯實基礎，打造學習型科室

    隨著國家醫(yī)療體制的改革，醫(yī)院的發(fā)展，麻醉科的強大，設備的增加，工作場所和壞境的更新，更為了適應現(xiàn)代麻醉醫(yī)學發(fā)展和病人需要,麻醉科全體工作人員在宋文學主任、趙永忠副主任和馬樹勇、楊曉金等學習組長的帶領下，努力學習不斷提高自身綜合素養(yǎng)。年初制定詳細的教學計劃, 通過自學、集中學習和“讀書會”等各種形式每周三定期組織業(yè)務理論學習一次和技能操作教學一次。為了形成人人愛學習的濃厚氛圍和人人參與學習的主動性，科室不僅由資歷深的中級職稱以上醫(yī)師師規(guī)定授課，而且由年輕醫(yī)生輪流講課，并理論結合實際做成幻燈片格式，以通俗易懂的方式將知識融入到工作中去，讓科室人員更容易理解和學習。學習結束，科室將講課內容匯集保存，可供大家隨時查閱。除此之外，科室每日晨會除交接一般工作外,集中對疑難病例進行討論學習,使全科人員能更快的掌握專業(yè)知識，使理論知識與臨床緊密相聯(lián)，工作能力得到很大提高?？剖覙I(yè)務技術也穩(wěn)步提升。

    麻醉科通過豐富靈活的學習方法和嚴格的學習制度，在科室形成了比、學、趕、超、追濃厚的學習氛圍，促進了科室業(yè)務技術的發(fā)展，提升了工作人員業(yè)務素質，苦練內功，夯實基礎，打造了一支能講會干，業(yè)務素質過硬的隊伍。更為患者服好務打下了堅實的基礎。

    學如逆水行舟，不進則退。作為臨床工作人員更要時刻保持學習，不斷汲取新知識，擴充自己的知識儲備，以便更好的服務于患者！